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自立的で豊かな個性を伸ばし、調和のとれた人格を確立し、すすんでものごとを実行していく態度を養う。 |
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生きる希望と学ぶ喜びをもって自主的・自発的に学習や教科外活動に励み、将来社会の有為な人間となるための優れた学力と教養を身につける。 |
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明るく公正、また秩序ある学校生活を送り、自己の責任を果たし、他人の立場を理解し協力していく態度を養う。 |
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健康な心身を鍛え、困難なことにあたってもくじけずに正しく問題の解決にあたる強い気力を養う。 |
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わが国ならびに世界各国の伝統と文化に対する理解を深め、国際理解と世界平和の創造に努める心構えを養う。 |
| >>詳細はこちらから |
入学後、早期に実力診断テストや面談、ガイダンスを実施、各生徒の教科別弱点や原因を見つけ出し、一人ひとりにあった学習法や学習プログラムを作成。適性を探りながら将来の目標を設定し、「夢の実現」のために何をしなければならないかを明らかにしながら指導していきます。 |
| 中学校の時期に服装の基本を学び、規律ある学校生活を送ってもらうため、また安全上の観点からも、中学校では「生徒を育て、守るための服装」として制服を定めています。英国人宣教師によって創られた桃山学院の伝統を生かしたジャケットスタイルです。様々な組み合わせを生徒自身がコーディネートすることで、自主性を育てることにつなげてほしいと期待しています。桃中生としての誇りを持って3年間着用してください。なお、高校では、伝統の「服装の自由」を堅持します。
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